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群文阅读研究:我们已经出发
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:352    更新时间:2018/6/1
 
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5月31日,李美华、李争、王一娴语文工作室及育红小学卓越教育联盟语文老师联合主题教研活动在育红小学万科校区举行。本次活动主题是“群文阅读”,旨在为语文教学打开一扇窗,进一步提升学生阅读品质。活动专门邀请了《小学语文教师》杂志的主编杨文华先生。

活动首先由名师工作室的成员吴晨鸿、王军、唐静娟三位老师展示课堂教学,他们分别执教了《色彩中的情绪密码》《我就是孩子》《荷》。他们将群文阅读的教学理念渗透在教学中,打破单篇深探细究的精读教学模式,从原先的“一篇”到现在的“一群”,阅读数量增加,阅读形式革新,最大限度地培养了儿童的阅读能力。

课后,几位任课老师谈了自己的教学设计意图和教学中的困惑,工作室老师和育红小学卓越教育联盟的老师交流了听课后的思考以及对群文阅读教学的认识。

三位导师就三堂课发表了如何进行群文阅读教学提出了方向,指出了改进措施。

《小学语文教师》杂志的主编杨文华先生高屋建瓴,从群文阅读的主题确定、素材整合和教学方式的选择解读了群文阅读教学的真谛以及在教学设计时的思路和注意点。

本次通过实践活动,三个工作室的老师和育红卓越教育联盟的老师对群文阅读教学的目标、课型、操作模式等都有了进一步认识,大家表示以此为起点,继续深入群文阅读的研究,带着学生走进理想的课堂,孩子们在课外阅读中享受到阅读的乐趣,提升阅读品质。(撰稿:陆丽娜     摄影:丁娟  倪昌

 

 

 

  


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